3月23日國新辦新聞發(fā)布會上，教育部宣布將完善以科技創(chuàng)新質(zhì)量、績效、貢獻(xiàn)為核心的評價(jià)體系，把科技成果轉(zhuǎn)化績效納入“雙一流”建設(shè)成效評價(jià)、學(xué)科評估及高校教師職稱評審。其中關(guān)鍵舉措是設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化職稱序列，以轉(zhuǎn)化成效作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)科研人員轉(zhuǎn)化積極性。

近年來，教育部聯(lián)合相關(guān)部門指導(dǎo)高校開展職務(wù)科技成果賦權(quán)改革試點(diǎn)，形成多種轉(zhuǎn)化模式。上海交通大學(xué)在約定收益前提下，將職務(wù)成果及衍生成果所有權(quán)賦予科研人員轉(zhuǎn)化，2023年以來轉(zhuǎn)化147項(xiàng)成果，孵化企業(yè)估值超68億元。

2023-2025年專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用專項(xiàng)行動中，國家知識產(chǎn)權(quán)局通過專利申請前評估、嚴(yán)格審查授權(quán)、優(yōu)化評價(jià)導(dǎo)向、凈化服務(wù)生態(tài)等措施，推動專利創(chuàng)造從“數(shù)量積累”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量提升”“轉(zhuǎn)化導(dǎo)向”。

教育部下一步將建立多維度高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效能評價(jià)體系，定期發(fā)布轉(zhuǎn)化效能指數(shù)，把專利轉(zhuǎn)化作為高校評價(jià)重要內(nèi)容。同時(shí)，在教育部工程研究中心等平臺申報(bào)、驗(yàn)收、評估中，將科研團(tuán)隊(duì)專利轉(zhuǎn)化情況納入評價(jià)，讓轉(zhuǎn)化導(dǎo)向機(jī)制更貼近一線科研人員。

原標(biāo)題：《以轉(zhuǎn)化成效“論英雄”！高?？萍汲晒D(zhuǎn)化職稱序列設(shè)立》

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