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開學(xué)在即,孩子“開學(xué)焦慮”如何破?家長實(shí)用收心指南請(qǐng)查收

02-28 07:03

新學(xué)期的腳步越來越近啦


3月2日


廣州市各中小學(xué)的同學(xué)們


就要背上書包,回到熟悉的校園


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從輕松的假期模式切換到規(guī)律的開學(xué)模式


孩子難免會(huì)感到不適應(yīng)


甚至出現(xiàn)焦慮、抵觸等情緒


怎樣才能幫助他們順利過渡呢?


這里有一份實(shí)用的“收心指南”


各位家長快來看一看


調(diào)整作息,清淡飲食


開學(xué)后,不少孩子會(huì)出現(xiàn)“時(shí)間差”問題:該起床時(shí)起不來,該睡覺時(shí)又睡不著。


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家長可以幫孩子逐步恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息,采用“循序漸進(jìn)”的方式:每天比前一天早睡一點(diǎn)、早起一點(diǎn),慢慢讓生物鐘回到正軌。


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除了作息,白天的活動(dòng)安排也要向校園生活靠攏。可以和孩子一起制定接近學(xué)校節(jié)奏的時(shí)間表,上午對(duì)應(yīng)上課時(shí)間,減少游戲娛樂,鼓勵(lì)孩子靜下心讀書,時(shí)間久了,孩子的“玩心”自然就收回來了。


另外,開學(xué)前要調(diào)整孩子的飲食習(xí)慣,督促他們按時(shí)起床吃早飯。飲食以清淡為主,多補(bǔ)充富含維生素的食物,少吃甜食和油炸食品。


檢查作業(yè),查漏補(bǔ)缺


靈魂一問:孩子的假期作業(yè)完成了嗎?


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臨近開學(xué),有些孩子還在趕作業(yè),這反映出他們自主性不足,習(xí)慣把事情拖到最后。


家長這時(shí)要主動(dòng)介入:先檢查作業(yè)進(jìn)度,沒完成的督促孩子盡快做完;再查看作業(yè)質(zhì)量,敷衍的要及時(shí)糾正并讓孩子重新完成。


如果有時(shí)間,還可以和孩子一起回顧上學(xué)期的知識(shí),鞏固基礎(chǔ)、補(bǔ)上短板。時(shí)間充裕的話,也可以看看新教材,適當(dāng)預(yù)習(xí),幫助新舊知識(shí)銜接。


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收拾房間,備齊文具


學(xué)習(xí)需要儀式感,干凈的書桌、齊全的文具、整潔的房間,能讓孩子更專注,也更有學(xué)習(xí)的心情。


家長可以和孩子一起營造這份儀式感:把書桌收拾干凈,只放課本、作業(yè)本和文具盒;房間也要整理整齊,衣物、被子、玩具都?xì)w位。


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此外,還可以帶孩子去書店和文具店,準(zhǔn)備好需要的書籍和文具。


制定計(jì)劃,明確目標(biāo)


從假期的“自由無序”到開學(xué)的“規(guī)律有序”,孩子容易迷茫焦慮。這時(shí),一份新學(xué)期計(jì)劃就是他們的“定心丸”。


父母可以和孩子一起商量:新學(xué)期要讀哪些書?重點(diǎn)提升哪幾門學(xué)科?需要家長怎么配合?把這些聊清楚,在溝通中完成模式轉(zhuǎn)換。


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最后把計(jì)劃寫成書面形式,明確目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和時(shí)間安排,貼在書桌上提醒孩子。


加強(qiáng)鍛煉,調(diào)整節(jié)奏


開學(xué)后,孩子需要更棒的身體迎接挑戰(zhàn)。讓孩子多運(yùn)動(dòng),既能鍛煉身體,也能幫助收心。每天出去走走、跑跑步、打打球,呼吸新鮮空氣,元?dú)鉂M滿地迎接新學(xué)期。


還要控制孩子玩手機(jī)、看電視的時(shí)間,避免過度沉迷??梢砸龑?dǎo)孩子多閱讀,通過閱讀讓心平靜下來。


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陪伴孩子,緩解焦慮


剛開學(xué)時(shí),有些孩子會(huì)出現(xiàn)情緒低落、心慌、身體不適等“開學(xué)焦慮癥”,輕則影響學(xué)習(xí)生活,重則損害身心健康。


緩解焦慮,父母的陪伴很關(guān)鍵:開學(xué)前多陪孩子閱讀、運(yùn)動(dòng)、散步、聊天,說說心里話,聊聊學(xué)校的趣事,幫助孩子緩解焦慮。


這五個(gè)誤區(qū)要避開


1. 不搞“急剎車”:調(diào)整狀態(tài)需要過程,作息和學(xué)習(xí)量都要慢慢調(diào)整,孩子才能更好適應(yīng)。


2. 不搞“一刀切”:強(qiáng)行取消所有娛樂活動(dòng),會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。要尊重孩子意愿,一起商量調(diào)整方法。


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3. 不搞“填鴨式”:開學(xué)前后孩子需要過渡期,別給太大壓力,要循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。


4. 不搞“放風(fēng)箏”:家長不能撒手不管,對(duì)孩子的投入最終會(huì)在孩子身上體現(xiàn)。


5. 不搞“批斗會(huì)”:別過度指責(zé),用正面情緒影響孩子比指責(zé)更有效。


孩子開學(xué)前“收心”


家長開學(xué)后“放心”


趁還有時(shí)間,行動(dòng)起來


讓孩子帶著愉快期待的心情


迎接新學(xué)期的到來吧


原標(biāo)題:《開學(xué)倒計(jì)時(shí)!孩子“開學(xué)焦慮”怎么辦?家長可以這樣做》


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