本文來自微信公眾號(hào)：底線思維，作者：余舟凌杰

今年是馬年，作為接觸馬術(shù)已十年的“養(yǎng)馬人”，想和大家聊聊“養(yǎng)馬”這件事。

馬在人類文明中的角色轉(zhuǎn)變

近二十年來，隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育觀念開放，馬術(shù)教育穩(wěn)步推廣，但客觀來說仍屬小眾愛好。

如今除新疆、內(nèi)蒙古、西藏等傳統(tǒng)地區(qū)保留騎馬文化外，馬在多數(shù)現(xiàn)代人生活中已淡出日常視野。普通人缺乏飼養(yǎng)條件，馬也非主流肉用選擇，導(dǎo)致大眾對(duì)馬的認(rèn)知多來自影視作品，存在不少誤解。

但在古代，馬是重要戰(zhàn)略資源，地位無可替代：一是騎兵坐騎，速度、沖擊力和機(jī)動(dòng)性決定戰(zhàn)場(chǎng)勝負(fù)；二是跨區(qū)域運(yùn)輸載體，是古代最快陸地交通工具；三是貴族、騎士階層特權(quán)象征，是社會(huì)等級(jí)的顯性標(biāo)志。

過去，騎兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中不可或缺。

馬在現(xiàn)代社會(huì)“退場(chǎng)”，并非價(jià)值消失，而是因“動(dòng)力革命”——功能被更高效、廉價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)化的機(jī)械全面替代。

不過馬并未消失，而是從“生產(chǎn)必需品”轉(zhuǎn)型為“情感與精神消費(fèi)品”，價(jià)值從“功能性”轉(zhuǎn)向“體驗(yàn)性”和“文化性”。現(xiàn)代社會(huì)中，馬主要活躍于競(jìng)技體育、休閑教育及文化展示領(lǐng)域。馬術(shù)教育將馬定位為人類的“運(yùn)動(dòng)伙伴”與“教育媒介”，現(xiàn)代馬術(shù)俱樂部正是這一轉(zhuǎn)變的載體。

“普通人玩不起？”“貴族專屬？”“騎馬太危險(xiǎn)？”

馬術(shù)在中國(guó)雖日漸普及但仍小眾，行業(yè)面臨頂尖人才不足、政策支持有限等挑戰(zhàn)，不少俱樂部和賽事在“為愛發(fā)電”與“經(jīng)營(yíng)壓力”間掙扎。

公眾對(duì)馬術(shù)也有誤解，很多人視其為“貴族運(yùn)動(dòng)”，覺得“玩不起”。這與早期推廣方式有關(guān)，部分從業(yè)者曾刻意強(qiáng)調(diào)“貴族”血統(tǒng)與身份象征，定價(jià)高昂。

圖為室內(nèi)馬場(chǎng)與室外馬場(chǎng)。根據(jù)訓(xùn)練項(xiàng)目不同，馬場(chǎng)教練會(huì)安排學(xué)員在不同場(chǎng)景下訓(xùn)練 作者供圖

但現(xiàn)實(shí)早已改變，馬術(shù)正走向“平民化”和“體育化”，一節(jié)一對(duì)一馬術(shù)課約五百元，與芭蕾、鋼琴、健身私教課價(jià)格相近。如今多數(shù)人學(xué)馬術(shù)是為樂趣、鍛煉、接觸動(dòng)物，或培養(yǎng)孩子品格韌性，而非追求“光環(huán)”。我們希望打破刻板印象，讓更多人因興趣嘗試馬術(shù)。

安全性是大家最關(guān)心的問題。任何運(yùn)動(dòng)都有風(fēng)險(xiǎn)，但規(guī)范的英式馬術(shù)體系下風(fēng)險(xiǎn)可控，遠(yuǎn)低于想象。從保險(xiǎn)公司精算數(shù)據(jù)看，正規(guī)場(chǎng)地的馬術(shù)訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)低于滑雪、滑板等常見運(yùn)動(dòng)。安全關(guān)鍵在“規(guī)范”與“專業(yè)”，最危險(xiǎn)的是無基本知識(shí)就騎未經(jīng)調(diào)訓(xùn)的馬盲目奔跑，風(fēng)險(xiǎn)源于“不專業(yè)”而非運(yùn)動(dòng)本身。

每匹馬都是“運(yùn)動(dòng)員”

馬術(shù)運(yùn)動(dòng)中，馬是第二個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”，馬場(chǎng)教練員角色至關(guān)重要。教練不僅要教人騎馬，還要教馬“被騎”。

教練的一天通常從清晨8點(diǎn)“查房”開始：觀察每匹馬的草料是否吃完、糞便形態(tài)數(shù)量是否正常、眼神是否明亮、有無腫脹或脫水跡象，這關(guān)系到馬匹健康。

圖為馬房中拉伸休息的小馬，冬天因溫度原因，馬匹休息時(shí)需穿馬衣保暖。作者供圖

狀態(tài)好的馬會(huì)被牽出馬廄活動(dòng)筋骨，隨后按個(gè)性化“課程表”訓(xùn)練：教練騎乘進(jìn)行平地或障礙調(diào)訓(xùn)提升柔韌性與力量，通過地面“打圈”熱身拉伸肌肉。馬匹也需勞逸結(jié)合，前一天工作強(qiáng)度大，第二天可能安排放牧區(qū)自由活動(dòng)或溜馬機(jī)放松。

左圖為馬場(chǎng)遛馬機(jī)，右圖為放牧區(qū)自由活動(dòng)的馬匹 作者供圖

每匹馬像運(yùn)動(dòng)員一樣有狀態(tài)起伏和情緒波動(dòng)，每周需根據(jù)前一周工作量、身體反饋制定詳細(xì)日程：哪天用溜馬機(jī)放松、哪天放牧、哪天專項(xiàng)調(diào)訓(xùn)，都要靈活調(diào)整。

教練要敏銳察覺馬匹肌肉緊張、步態(tài)變化，還要把復(fù)雜騎乘原理拆解成孩子能懂的語言。找到既懂馬又會(huì)教人的教練，是運(yùn)營(yíng)中最難也最重要的事。

馬匹也有“養(yǎng)老院”

馬和人一樣會(huì)生病，且普通人難發(fā)現(xiàn)——馬是被捕食者，進(jìn)化出隱藏疼痛的本能，明顯跛行或拒食時(shí)問題已很嚴(yán)重。

“馬房烤燈”是專為馬匹設(shè)計(jì)的紅外線理療設(shè)備，安裝在馬房清洗區(qū)或備馬區(qū)。利用紅外線熱效應(yīng)，放緩肌肉疲勞、促進(jìn)血液循環(huán)、舒緩關(guān)節(jié)酸痛，輔助日常護(hù)理和體能恢復(fù)。上圖中馬匹正在訓(xùn)練后做紅外線理療。作者供圖

馬匹常見健康問題分兩類：

一是腸胃問題，尤其是致命的腸梗阻。馬腸道長(zhǎng)、腹腔內(nèi)活動(dòng)度大，對(duì)環(huán)境敏感，易腸道扭轉(zhuǎn)變位。換料、運(yùn)輸應(yīng)激都可能引發(fā)問題。

我們?cè)幸黄バ逻M(jìn)口的馬，抵達(dá)后輕微發(fā)燒、糞便減少、食欲下降，獸醫(yī)診斷為早期腸梗阻，及時(shí)處理才康復(fù)。若無日常監(jiān)控和及時(shí)就醫(yī)，馬匹可能有生命危險(xiǎn)。

二是運(yùn)動(dòng)損傷，特別是腿部問題。教學(xué)馬尤其是跳障礙的馬，腿部關(guān)節(jié)和肌腱壓力大，細(xì)微勞損炎癥積累可能終結(jié)“職業(yè)生涯”。每周獸醫(yī)巡檢，發(fā)現(xiàn)不適立即停課休養(yǎng)，直到康復(fù)。

圖為教練為馬匹摳蹄。每匹馬從馬房出來訓(xùn)練或上課前，都要清理蹄底墊料糞便等殘留物。作者供圖

馬匹福利是馬場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的重要部分，要對(duì)它們“一生”負(fù)責(zé)。過去老馬去向是難題，如今“馬匹養(yǎng)老”機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，專為退役馬提供安享晚年的場(chǎng)所。教學(xué)馬通常20歲左右退休，我們場(chǎng)里的“功勛馬”未來也會(huì)規(guī)劃這樣的歸宿。

始于馬，終于人

最后談?wù)劇榜R性”。

馬不會(huì)說話，但身體尤其是耳朵能直觀表現(xiàn)情緒，八成信息來自耳朵：耳朵靈活轉(zhuǎn)動(dòng)表示放松好奇；雙耳向前緊繃豎起是高度專注警惕；“飛機(jī)耳”（耳朵向后貼平）是警告信號(hào)，說明不悅、煩躁甚至可能攻擊。

見到胡蘿卜后的反應(yīng)，的確有點(diǎn)不太聰明的樣子......作者供圖

每匹馬都是獨(dú)特敏感的個(gè)體，有自己的作息、情緒和故事。網(wǎng)上短視頻里馬看似笨笨的，實(shí)則智商約等于5-6歲兒童，學(xué)習(xí)和記憶力強(qiáng)。馬術(shù)是奧運(yùn)會(huì)唯一人與動(dòng)物同場(chǎng)競(jìng)技的項(xiàng)目，正因?yàn)轳R匹有卓越的理解與協(xié)作能力。

網(wǎng)絡(luò)上常說“牛馬”，馬身上確實(shí)有吃苦耐勞、隱藏病痛的特質(zhì)，但這不是麻木，而是深厚的承載力。

馬術(shù)核心是“協(xié)同”。訓(xùn)練有素的馬在障礙前躍起，不僅服從指令，還會(huì)用自己的判斷幫助騎手克服挑戰(zhàn)。這種“伙伴關(guān)系”而非“駕馭關(guān)系”，是運(yùn)動(dòng)最精髓動(dòng)人的部分。

圖為上課中的學(xué)員。日常訓(xùn)練枯燥，但點(diǎn)滴積累造就人與馬的協(xié)同力。作者供圖

這也是馬術(shù)對(duì)青少年成長(zhǎng)不可替代的原因。許多孩子在摔倒后重新上馬，與馬匹建立深厚默契。這種在挫折中學(xué)習(xí)、信任中強(qiáng)大的經(jīng)歷，會(huì)深遠(yuǎn)影響他們。

中國(guó)馬術(shù)行業(yè)尚在起步階段，我們作為從業(yè)者，通過實(shí)踐傳遞正確馬術(shù)觀念、普及專業(yè)養(yǎng)馬知識(shí)，所有付出都充滿意義。這份事業(yè)，始于馬，但最終關(guān)乎于人。