長(zhǎng)春新民歷史街區(qū)里，孩子們正解碼抗戰(zhàn)先輩留下的紅色精神密碼；偏遠(yuǎn)邊境學(xué)校中，游戲共創(chuàng)工坊為學(xué)生推開探索世界的窗；城市社區(qū)內(nèi)，親子游戲設(shè)計(jì)比賽讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的精神世界……2025年6月以來(lái)，中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合上海波克公益基金會(huì)發(fā)起的“愛育未來(lái)——游戲素養(yǎng)計(jì)劃”在吉林全面落地，6個(gè)月開展60場(chǎng)工作坊，覆蓋2368人次，繪就了一幅幅充滿活力的教育圖景。

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筑牢人才根基 賦能項(xiàng)目實(shí)施

該計(jì)劃由吉林省婦女兒童基金會(huì)牽頭，聯(lián)合吉林省婦女兒童活動(dòng)中心等省級(jí)校外教育機(jī)構(gòu)，依托其涵蓋心理咨詢、STEAM課程設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的資深教師隊(duì)伍，發(fā)揮課程研發(fā)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。項(xiàng)目啟動(dòng)前，基金會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)講師開展三天培訓(xùn)，組織活動(dòng)中心教師、社區(qū)工作者、學(xué)校老師及大學(xué)生志愿者參與，為后續(xù)活動(dòng)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。一線教師將多年校外教育經(jīng)驗(yàn)融入游戲共創(chuàng)工坊設(shè)計(jì)，益智游戲、傳統(tǒng)手工藝等元素豐富了活動(dòng)形式，深受孩子喜愛，效果超預(yù)期。

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融合地方特色 活化文化傳承

吉林擁有獨(dú)特的自然與人文資源，計(jì)劃以聯(lián)合國(guó)17個(gè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)為框架，結(jié)合紅色歷史、生態(tài)文化和工業(yè)記憶，構(gòu)建游戲化思政教育鏈條，變抽象說(shuō)教為沉浸式體驗(yàn)，拓展活動(dòng)空間至戶外。

暑假三日營(yíng)中，孩子們走進(jìn)長(zhǎng)春新民歷史文化街區(qū)，在博物館追尋抗日先烈足跡。他們手持任務(wù)卡探尋革命書信、解鎖歷史事件與建筑，通過(guò)紅色密碼接力游戲具象化紅色精神，并以參觀素材創(chuàng)作《紅色記憶拼圖對(duì)戰(zhàn)》《時(shí)光隧道卡》等作品。

小營(yíng)員還走進(jìn)水文化生態(tài)園，采樣檢測(cè)水質(zhì)、學(xué)習(xí)水資源保護(hù)知識(shí)，設(shè)計(jì)出《一滴水的旅行》《凈水小衛(wèi)士》等成果。活動(dòng)設(shè)計(jì)聯(lián)動(dòng)長(zhǎng)春優(yōu)質(zhì)教育資源，讓孩子走出教室，在喜愛的場(chǎng)所收獲最佳教育效果。

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覆蓋城鄉(xiāng)邊境 實(shí)現(xiàn)全域輻射

婦聯(lián)組織橫向聯(lián)動(dòng)學(xué)校與社區(qū)，縱向深入邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”輻射意向地區(qū)。9月，計(jì)劃走進(jìn)臨江市四道溝鎮(zhèn)中心小學(xué)等邊境學(xué)校及特殊教育學(xué)校，為140余名師生開展活動(dòng)：孩子化身“節(jié)能小衛(wèi)士”學(xué)節(jié)能技巧、“城市規(guī)劃師”用環(huán)保材料搭建“理想村莊”，特殊教育學(xué)校孩子在“融合樂(lè)園”游戲中學(xué)會(huì)接納互助。

11-12月，計(jì)劃走進(jìn)多個(gè)社區(qū)開展親子作品設(shè)計(jì)PK，家長(zhǎng)通過(guò)分享作品理解孩子的壓力，學(xué)會(huì)尊重溝通，親子關(guān)系更融洽。

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創(chuàng)新教育方式 深化家校共育

計(jì)劃的互動(dòng)內(nèi)容為基層教師提供教學(xué)借鑒。一次活動(dòng)中，老師從主導(dǎo)者轉(zhuǎn)為孩子靈感的挖掘者，助力想法大膽的小姑娘完成超出預(yù)期的作品。

計(jì)劃以“創(chuàng)造”賦能，讓可持續(xù)理念在趣味中扎根。家長(zhǎng)與教師重新認(rèn)識(shí)孩子潛力，孩子帶著作品參與聯(lián)合國(guó)教科文組織可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)意征集。志愿者持續(xù)追蹤，為家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題；作品展示、文創(chuàng)征集等讓孩子的成長(zhǎng)被關(guān)注，引導(dǎo)其關(guān)注社會(huì)議題并付諸行動(dòng)。未來(lái)，計(jì)劃將持續(xù)深化家校社協(xié)同育人，為家庭教育注入溫暖力量。

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