在徐匯區(qū)凌云社區(qū)的一間活動室里，幾位居民圍坐一堂，專注聆聽一位“洋學(xué)生”講解手機(jī)中的漢字游戲軟件。這位說著流利普通話的年輕人，是來自菲律賓的華東理工大學(xué)留學(xué)生韓夏天。他將課堂上學(xué)到的專業(yè)術(shù)語與表達(dá)方式，化作了與社區(qū)居民交流互動的“橋梁”。

這一幕，正是華東理工大學(xué)近年探索國際學(xué)生培養(yǎng)新路徑的生動寫照。近日，該?！秾I(yè)漢語》課程與國際學(xué)生文化實(shí)踐基地，雙雙入選2025年度全國“了解中國”優(yōu)秀課程和“中外青少年社會實(shí)踐活動基地”推薦名單，成功拿下國家級“雙認(rèn)定”。

據(jù)了解，今年上海市共有6門課程、5個基地入選。入選課程將入駐國家智慧教育平臺國際版“理解中國”專區(qū)，而入選基地則成為中外青年交流的“實(shí)體課堂”。

華東理工大學(xué)的課程特色在于校地合作，通過課程與基地聯(lián)動的機(jī)制，把語言課程和實(shí)踐活動作為有機(jī)整體進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。“留學(xué)生上午在《專業(yè)漢語》課上學(xué)完造紙專業(yè)術(shù)語，下午就能去凌云社區(qū)親手體驗(yàn)古法造紙?！闭n程負(fù)責(zé)人介紹，課程模塊與古法造紙非遺工坊體驗(yàn)相銜接，國際學(xué)生還組建了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，搭建非遺技藝類項(xiàng)目的數(shù)字資源庫，結(jié)合文字、語音、視頻等多媒體手段開展多語種傳播，向國際伙伴闡釋中國科技創(chuàng)新與傳統(tǒng)智慧的融合之法，形成了“課堂認(rèn)知—基地實(shí)踐—海外傳播”的完整教學(xué)閉環(huán)。

留學(xué)生體驗(yàn)古法造紙非遺技藝

華東理工大學(xué)國際學(xué)生文化實(shí)踐基地自2023年在凌云社區(qū)掛牌以來，已累計(jì)開展各類實(shí)踐活動50余場，服務(wù)和輻射中外青年300余人次。參與者不僅有來華攻讀學(xué)位的國際學(xué)生，還包括短期來訪的海外群體，比如全球首家科創(chuàng)孔子學(xué)院的學(xué)生代表。在基地里，國際學(xué)生圍繞古法造紙延伸出熊貓紙藝、饾版印刷、書簽制作、紙藝臺燈等一系列創(chuàng)作，在動手實(shí)踐中加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

留學(xué)生體驗(yàn)熊貓紙藝

除了手工技藝體驗(yàn)，國際學(xué)生還通過深入社區(qū)生活，進(jìn)一步了解徐匯區(qū)的社區(qū)建設(shè)、智慧養(yǎng)老和公共服務(wù)體系，親身感受上海在應(yīng)對老齡化社會挑戰(zhàn)時的成熟做法與精細(xì)服務(wù)。

依靠“第一課堂”與“第二課堂”的協(xié)同作用，國際學(xué)生的語言運(yùn)用能力和綜合素養(yǎng)得到了明顯提升。從基礎(chǔ)交流到深入探討，從理解中國到講述中國，學(xué)生們在跨文化語境中形成了更有深度的思考與表達(dá)，逐漸成長為向世界傳遞真實(shí)、立體中國形象的青年使者。

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記者：沈藝飛

原標(biāo)題：《成功實(shí)現(xiàn)國家級“雙認(rèn)定”！》

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