本文來自微信公眾號(hào)：雷叔說事，作者：小林

01.

高一學(xué)生小周去年十一月與同學(xué)發(fā)生矛盾，班主任老劉將她叫到辦公室了解情況。期間，54歲的老劉夸贊小周漂亮，讓她把自己當(dāng)“自己人”。這番話究竟是中年教師對(duì)15歲學(xué)生的“關(guān)心”，還是別有用心的鋪墊，小周當(dāng)時(shí)難以分辨。

02.

次日，老劉給小周一張請(qǐng)假條和200元錢，帶她去吃牛排。在餐廳隔間里，老劉對(duì)小周動(dòng)手動(dòng)腳，摸她的手、腿和腰，隨后得寸進(jìn)尺，帶她前往賓館開房。進(jìn)入房間后，老劉反鎖房門、拉嚴(yán)窗簾，對(duì)小周又摟又抱，要求她坐自己腿上，還提出晚上一起睡覺，甚至將她壓在床上。小周對(duì)此感到極度厭惡。

03.

小周質(zhì)問老劉：“你有孩子和老婆，對(duì)得起他們嗎？”老劉卻輕描淡寫地說“沒事沒事”。小周拒絕并躲開，忍不住哭了起來，哭聲被其他住客聽到，老劉這才停止行為并離開房間。家長得知后立即報(bào)警，警方查實(shí)老劉對(duì)小周實(shí)施猥褻，情節(jié)惡劣，對(duì)其處以10天行政拘留。

04.

一個(gè)月后，小周去醫(yī)院檢查，結(jié)果顯示她存在重度抑郁、中度焦慮、中度敵對(duì)、重度恐怖、重度偏執(zhí)、中度精神病性等多種癥狀。又過了一個(gè)月，情緒低落的小周吃下10粒阿莫西林，幸好同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并送醫(yī)洗胃，才保住性命。

05.

另一邊，被釋放的老劉竟順利回到學(xué)校，只是被調(diào)離教學(xué)崗位，轉(zhuǎn)做后勤工作。當(dāng)?shù)亟腆w局工作人員稱這已是“降到最低等級(jí)”的處理。

06.

家長對(duì)此憤怒不已：一邊是未被開除公職、仍在學(xué)校的涉事老師，一邊是因猥褻出現(xiàn)嚴(yán)重精神問題的女兒，難道違法犯罪的成本如此之低？

07.

家長也無法理解不構(gòu)成強(qiáng)制猥褻罪、強(qiáng)奸罪的理由：

1. 大腿、腰部不屬于敏感部位；

2. 未采取強(qiáng)制手段；

3. 趴壓身體為懸空狀態(tài)。

家長還透露一個(gè)細(xì)節(jié)：在帶小周去餐廳前一小時(shí)，老劉曾到藥店，長時(shí)間張望計(jì)生用品。

08.

為何此案被認(rèn)定為一般性猥褻？根據(jù)法律規(guī)定，侵害不滿14周歲的未成年人，猥褻行為直接構(gòu)成猥褻兒童罪，無需“強(qiáng)制”；已滿14周歲的，認(rèn)定強(qiáng)制猥褻、侮辱罪需同時(shí)滿足“違背對(duì)方意志”和“以暴力、脅迫或其他方法強(qiáng)制實(shí)施”。本案中，老劉未使用毆打、捆綁等暴力手段，也無言語恐嚇等脅迫行為，雖存在師生身份差和密閉環(huán)境，但小周反抗后老劉及時(shí)收手，且摸腿、腰等部位未被認(rèn)定為刑事級(jí)敏感部位，因此警方未按強(qiáng)制猥褻處理。

09.

然而法律明確規(guī)定，對(duì)14歲以上未成年人，不能僅看表面反抗，需結(jié)合年齡、雙方關(guān)系、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、事后狀態(tài)綜合判斷是否被迫。小周事后精神崩潰、吃藥自殘，足以證明她當(dāng)時(shí)并非自愿，而是因老師身份和封閉環(huán)境不敢反抗，符合隱性強(qiáng)制的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

10.

校方和教育部門的處理顯然失當(dāng)。相關(guān)法律法規(guī)強(qiáng)調(diào)，猥褻學(xué)生屬嚴(yán)重違反師德，應(yīng)撤銷資格、解除職務(wù)、清除出教師隊(duì)伍。老劉以班主任身份誘騙女生，實(shí)施多場(chǎng)景猥褻并導(dǎo)致其抑郁，完全符合嚴(yán)重違反師德的情形，卻僅被調(diào)至后勤崗位。事實(shí)上，師德紅線具有預(yù)防性，僅帶學(xué)生開房這一行為，即便無實(shí)際猥褻，也足以將其清除出教師隊(duì)伍。

11.

類似案例并非個(gè)例：2023年，52歲班主任酒后查寢猥褻17歲女生，被行拘10天卻未被開除，學(xué)校理由是“怕耽誤學(xué)生高考”；同年，50多歲體育老師騙高二女生到樓梯間猥褻，家屬曾試圖賠錢和解，年級(jí)主任也為其求情，后因輿論壓力才被拘留、吊銷教師資格。這些案例中，總有第三人勸受害方“別鬧大”，仿佛受害學(xué)生成了過錯(cuò)方。

12.

更荒誕的是，2013年一名猥褻男學(xué)生的初中老師被停職后，十年后竟在另一所初中任副校長；2014年一名猥褻多名未滿14歲女生的小學(xué)老師未被開除，調(diào)崗后再次作案，最終獲刑。這些案例暴露了部分學(xué)校對(duì)師德問題的縱容，所謂“怕影響高考”“快退休”等理由站不住腳——學(xué)生看到涉事老師仍在校園，如何安心學(xué)習(xí)？所幸此類個(gè)案是少數(shù)，多數(shù)學(xué)校能及時(shí)處理。

13.

最新消息顯示，涉事的54歲班主任已被刑拘，公職被開除，教師資格也被撤銷。小周的父親表示“心里舒服了一些”。正如人們常說的：《熔爐》的意義，是讓我們避免成為“熔爐”。