近日，定海路街道綜合社工站、社服中心聯(lián)合上海城建職業(yè)學院健康與社會關懷學院，舉辦了以“青春聚力·校社同行”為主題的楊小young青年志愿者宣講團項目回顧暨社志融合專業(yè)項目研討會。此次活動依托楊浦區(qū)黨建引領的“專業(yè)社工+志愿服務”社志融合服務模式，聚焦弘揚社會工作專業(yè)精神、深化校社協(xié)同育人機制，搭建起高校與基層社區(qū)深度對話的橋梁。

人才共育：打破邊界雙向滋養(yǎng)，讓專業(yè)教育扎根基層土壤

活動現場，與會者共同觀看了高校學生自主創(chuàng)作的《濱江璞玉：十七二居民區(qū)的洋房往事與紅色回想》視頻。視頻里，青年學子深入挖掘社區(qū)歷史文化，講述紅色故事，展現了新時代青年扎根基層、服務社會的責任擔當。隨后，社工專業(yè)學生代表通過PPT，全面展示“楊小young青年宣講團”在定海路街道各社區(qū)的實踐成果，其兼具理論深度與人文溫度的分享獲現場嘉賓高度認可。

“楊小young青年宣講團”的實踐打破了高校社工專業(yè)教育的封閉壁壘。學子們將課堂所學的社會學理論、專業(yè)工作方法，轉化為社區(qū)文化挖掘、紅色故事宣講的實際成果，推動專業(yè)教育走出課堂、扎根社區(qū)，實現“課堂進社區(qū)、項目進課程”的育人模式創(chuàng)新。

同時，社區(qū)不再是單純的服務接收方，更成為高校社工人才培養(yǎng)的“實訓基地”與“優(yōu)質過濾器”。青年志愿者在專業(yè)社工指導下深入社區(qū)服務，既為基層治理注入青春活力，其展現的專業(yè)素養(yǎng)與服務能力也為街道社區(qū)工作者隊伍儲備了后備力量，實現高校人才培養(yǎng)與基層人才需求的雙向奔赴。

服務共融：專業(yè)引領深化治理，讓志愿力量賦能社區(qū)發(fā)展

活動中，上海城建職業(yè)學院健康與社會關懷學院與定海路街道共同為“校社合作示范點”揭牌，標志雙方合作進入機制化、常態(tài)化、專業(yè)化新階段。街道同步發(fā)起復興城“志”校社志愿服務行動，以“復興”為核心、“城建”為載體、“志愿”為紐帶，聚焦民生服務、環(huán)境提升、文化傳承等領域開展特色志愿服務，還聘請學院四位專家為首批“志庫”顧問，夯實專業(yè)人才支撐。

學院教師表示，志愿服務是德育教育與實踐教學的重要載體，未來將持續(xù)深化社志融合，推動高校服務與社區(qū)治理同頻發(fā)展。在專業(yè)社工引領下，青年志愿服務將從基礎服務升級為解決社區(qū)深層治理問題，聚焦紅色文化傳承、社區(qū)認同建設等方向，青年志愿者也將成為校社聯(lián)動的重要紐帶，以青春力量講好社區(qū)故事、賦能基層治理。

機制共建：多方聯(lián)動常態(tài)建圈，探索“校社”協(xié)同治理新格局

在“青春聚力·校社同行”社區(qū)實踐研討環(huán)節(jié)，高校、街道、社區(qū)基金會、社會組織等代表圍繞社區(qū)治理需求、社會組織參與路徑、高校專業(yè)教學改革等議題深入交流、凝聚共識。社區(qū)基金會代表從公益資源整合角度，建議高校與社區(qū)共建項目庫、共育專業(yè)人才；社會組織代表結合基層服務案例，分享需求與痛點，呼吁更多高校專業(yè)力量下沉；學院教師從課程設置與實踐教學改革出發(fā)，闡釋“課堂進社區(qū)、項目進課堂”的育人理念，獲廣泛認同。

此次活動是定海路街道綜合社工站對“楊小young青年宣講團”階段性成果的檢閱，也是對楊浦區(qū)黨建引領“專業(yè)社工+志愿服務”社志融合服務模式創(chuàng)新的探索交流。當“青春紅”遇見“社工藍”，以“志庫”專家顧問團為支撐、“校社合作示范點”為保障，高校、社區(qū)、社會組織三方聯(lián)動的公益生態(tài)圈逐步成型。

未來，定海路街道綜合社工站將繼續(xù)以黨建為引領，深化校社協(xié)同育人與社志融合服務模式探索，吸引更多青年學子以專業(yè)為舟、奉獻為槳，投身基層治理。高校與社區(qū)也將持續(xù)攜手，完善校社聯(lián)動機制，豐富合作內容，讓青年專業(yè)力量在基層治理舞臺發(fā)光發(fā)熱，共同書寫基層治理現代化的青春篇章，為基層治理高質量發(fā)展注入活力。

文字：成佳佳

圖片：成佳佳

原標題：《如何讓青年力量扎根社區(qū)一線？他們這樣做→》

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