本文來(lái)自微信公眾號(hào)： 潛伏的木馬君 ，作者：木馬君

前幾日與一位在德國(guó)生活多年的好友聚餐，席間聊起給孩子小木馬補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的事。我感慨道，經(jīng)過(guò)兩周輔導(dǎo)，孩子終于掌握了100以內(nèi)加減法口算和九九乘法表。

朋友聞言頗為意外，詢問(wèn)我是否讓孩子背誦九九乘法表。得知我的肯定答復(fù)后，他表示自己從未讓兩個(gè)在德國(guó)體系國(guó)際學(xué)校就讀的孩子背過(guò)，并提到學(xué)校曾發(fā)郵件明確反對(duì)家長(zhǎng)教孩子背乘法表。

這讓我十分驚訝，細(xì)想?yún)s也符合德國(guó)教育理念。朋友解釋，學(xué)校反對(duì)的原因有二：一是德國(guó)小學(xué)厭惡死記硬背，數(shù)學(xué)教學(xué)更注重原理理解而非速算練習(xí)；二是擔(dān)心提前學(xué)的孩子在課堂上形成優(yōu)勢(shì)，讓其他孩子產(chǎn)生挫敗感，故要求大家都不提前學(xué)。

雖然我認(rèn)同德國(guó)教育理念中反對(duì)無(wú)效內(nèi)卷的部分，但在乘法表這件事上卻無(wú)法茍同。我認(rèn)為這是像走路吃飯一樣的基本生活技能，而德國(guó)普通人因缺乏口算能力，在日常購(gòu)物找零、理財(cái)規(guī)劃等場(chǎng)景中常感吃力。

朋友質(zhì)疑不背乘法表也不影響德國(guó)人搞學(xué)術(shù)，我承認(rèn)這與成為數(shù)學(xué)家無(wú)關(guān)，但強(qiáng)調(diào)口算能力對(duì)普通人生活的重要性。比如德國(guó)電臺(tái)的有獎(jiǎng)競(jìng)答中，簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題常讓聽(tīng)眾折戟；許多德國(guó)人甚至到中年都不熟悉7以上的乘法口訣。

更關(guān)鍵的是，缺乏口算訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致數(shù)字敏感度不足，影響對(duì)日常問(wèn)題的直覺(jué)判斷。比如家庭理財(cái)中，對(duì)收支、利率的直覺(jué)判斷離不開(kāi)基本運(yùn)算能力。德國(guó)朋友的丈夫?qū)?shù)字缺乏概念，甚至不清楚家庭收支情況，而我們能快速算出利率變化帶來(lái)的月供差異，這正是口算能力帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。

德國(guó)學(xué)校擔(dān)心背誦乘法表會(huì)扼殺孩子的探索精神，但實(shí)際上，不會(huì)高等數(shù)學(xué)或許不影響生活，可缺乏基礎(chǔ)口算能力卻會(huì)讓普通人的日常變得被動(dòng)。因此，我堅(jiān)定支持孩子學(xué)習(xí)九九乘法表。