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在全國兩會上，教育部部長懷進(jìn)鵬回答記者提問時指出，DeepSeek和機(jī)器人技術(shù)近來引發(fā)了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注，充分彰顯了中國在科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面取得的顯著成效。

3月6日，愛賓果助力廣州市黃埔區(qū)啟動全國人工智能教育實驗區(qū)建設(shè)，作為粵港澳大灣區(qū)首個集“教育-產(chǎn)業(yè)-科研”于一體的創(chuàng)新平臺，這一舉措正式開啟了區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的嶄新篇章。

清華大學(xué)智能機(jī)器人研究中心主任孫富春教授，清華大學(xué)人工智能博士閔海波和廣州市黃埔區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席活動，區(qū)教研院相關(guān)負(fù)責(zé)人、教研員及區(qū)屬各中小學(xué)校長、分管副校長及玉巖中學(xué)師生300余人參加活動。

政企學(xué)研強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手

AI教育活力全面激發(fā)

人工智能教育通過人工智能技術(shù)與大模型的融合，將教學(xué)數(shù)據(jù)化促進(jìn)師生更加高效地利用信息化資源，實現(xiàn)課堂教學(xué)育人方式的轉(zhuǎn)變與教學(xué)質(zhì)量的提升。

活動現(xiàn)場，建設(shè)項目組代表介紹此次與黃埔區(qū)教育局合作計劃。合作雙方將全方位推進(jìn)課程體系的升級、師資培養(yǎng)的創(chuàng)新以及評價系統(tǒng)的優(yōu)化。其中包括與清華大學(xué)等頂尖機(jī)構(gòu)合作，研發(fā)K-12人工智能課程體系，實施分層次師資培訓(xùn)，以及構(gòu)建多元化教育評價體系，從而滿足新時代的教學(xué)需求。

助力智能教育發(fā)展

科技賦能學(xué)習(xí)體驗

活動現(xiàn)場，愛賓果向廣州市黃埔區(qū)捐贈60套教育機(jī)器人及配套課程，這批先進(jìn)設(shè)備將被部署到包括東薈花園小學(xué)在內(nèi)的60所實驗校。每臺機(jī)器人搭載DeepSeek教育大模型，可支持50人同時進(jìn)行項目式學(xué)習(xí)，通過優(yōu)勢的AI技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的AI產(chǎn)品精準(zhǔn)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，幫助廣大教師提升對數(shù)字技術(shù)的理解應(yīng)用和創(chuàng)新能力，為學(xué)生提供更加豐富、高效的智能學(xué)習(xí)體驗。

未來教學(xué)模式變革

產(chǎn)教融合新生態(tài)引領(lǐng)

清華大學(xué)智能機(jī)器人研究中心主任孫富春教授帶來了《人工智能時代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》講座分享，首次揭秘正在黃埔試點的三大創(chuàng)新場景，這些場景包括智能教研系統(tǒng)、智能實驗平臺以及智能學(xué)習(xí)空間，分別實現(xiàn)教育資源的智能共享、提升學(xué)生的實驗技能和創(chuàng)新能力，以及重塑未來學(xué)習(xí)環(huán)境，利用物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)打造智能化的學(xué)習(xí)空間，為未來課堂描繪出清晰的發(fā)展藍(lán)圖。

值得一提的是，活動還開展了機(jī)器人雙師教學(xué)人工智能展示課。廣州市黃埔區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，“黃埔區(qū)作為粵港澳大灣區(qū)的核心區(qū)域，將牢牢把握發(fā)展機(jī)遇，充分發(fā)揮科技對教育發(fā)展的推動作用，深化教育與產(chǎn)業(yè)的融合，致力于為大灣區(qū)培育更多具備創(chuàng)新能力和實踐技能的人工智能領(lǐng)域人才?！?/p>

廣州市黃埔區(qū)人工智能教育實驗區(qū)旨在深入貫徹落實國家關(guān)于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略部署，積極探索人工智能在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，推動黃埔區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，提升教育工作者對前沿教育技術(shù)的認(rèn)知與應(yīng)用能力，以“AI教育”為樞紐，扎實推動人工智能在各個學(xué)校實現(xiàn)與教學(xué)過程深度融合。

清華大學(xué)智能機(jī)器人研究中心主任孫富春教授表示，黃埔區(qū)的人工智能教育實驗區(qū)建設(shè)項目不僅為學(xué)生提供了更加多元的學(xué)習(xí)方式，還將通過智能技術(shù)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。

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